權威觀點

被迫可能使孩子崩潰

對于“鷹爸”的“魔鬼”訓練方式，很多教育專家都不認同。

北京青少年法律與心理咨詢服務中心主任宗春山認為，“鷹爸”把成人運動放在5歲的孩子身上，沒有充分考慮到孩子的心理承受能力和安全問題。由于年齡太小，孩子對于駕駛飛機缺乏認知能力和對危險的判斷能力，“他或許都不能用語言準確表達出自己的害怕。”因此，作為監護人，應該意識到這項運動并不適合兒童。“當然，也不排除某些個體身上會有奇跡發生，但從總體來看，違背了人的發展規律，不足以提倡。”

在宗春山看來，這樣的教育方式對孩子未來發展會產生什么樣的影響尚不明確，所以，家長不該只注重對孩子“超能力”的挖掘，而忽略了孩子最重要的“社會化能力”的培養。孩子適應社會的能力、與人交往的能力，才是孩子最需要培養的能力。

北京市第一幼兒園園長、特級教師馮惠燕也認為，采用何種教育方式，關鍵取決于孩子，看孩子是否能接受。“假如孩子認為好玩、刺激，說明這種方式適合他。但如果孩子是在被強迫的情況下被動接受，心理早晚要崩潰，成為父母教育實驗的犧牲品。”