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蘇軾回翰林院圖
漢代太學(xué)制始于董仲舒的建議
孔廟和國子監(jiān)博物館成賢國學(xué)館在北京孔廟大成門前舉行傳統(tǒng)拜師禮活動(dòng)
上世紀(jì)20年代的祭孔儀式
晚清翰林院編修宴請(qǐng)英國商人
9月,又一批莘莘學(xué)子即將走進(jìn)大學(xué)校園。大學(xué)作為高等教育的知識(shí)殿堂,是絕大多數(shù)學(xué)生的夢(mèng)想之地,也是越來越多中國人求學(xué)的必經(jīng)之路。
1.
高等教育和官員養(yǎng)老的奇妙關(guān)系
中國自古以來就是一個(gè)崇尚教育和傳承的國度。很多人認(rèn)為現(xiàn)代意義上的大學(xué)起源于中世紀(jì)的西歐,其實(shí)我國早在舜禹時(shí)期(公元前2000多年)就已經(jīng)有了類似大學(xué)機(jī)構(gòu)的記載。舜禹時(shí)期已經(jīng)將教育機(jī)構(gòu)分為“大學(xué)”和“小學(xué)”兩個(gè)階段,稱之為“上庠”和“下庠”。到了夏代稱之為“東序”和“西序”,商代稱之為“左學(xué)”、“右學(xué)”。
這里所說的“庠”和“序”,按照《說文解字》中的解釋,“庠”是指禮官養(yǎng)老的地方,夏代稱“校”,商代稱“庠”,周代以后稱“序”。在《禮記》中就有“虞氏養(yǎng)國老于上庠,養(yǎng)庶老于下庠”的記載。漢代鄭玄做注解的時(shí)候又說,“上庠、右學(xué),大學(xué)也,在西郊。下庠,左學(xué),小學(xué)也,在國中王宮之東”。
這就產(chǎn)生了很有意思的一個(gè)現(xiàn)象,為什么我國古代將官員養(yǎng)老的地方與高等教育機(jī)構(gòu)放到一起呢?答案很簡(jiǎn)單,國家將這些“離退休干部”和歲數(shù)較大、德高望重的老人集合起來,為年輕學(xué)生講授各類知識(shí)。這樣做的好處是便于知識(shí)更好傳承,同時(shí)宣揚(yáng)尊老敬老的中華美德。
為保證教學(xué)的權(quán)威性,這些“離退休”的老教授們被賦予等級(jí)很高的官職,如《爾雅》中記載,“庠序,官也”,這就產(chǎn)生了我國古代一個(gè)極具特色的制度,老師不僅是授業(yè)恩師,而且還是學(xué)生最直接的領(lǐng)導(dǎo)。這樣做的負(fù)面效果是一定程度上阻礙了年輕人的創(chuàng)新精神,任何對(duì)教授者有質(zhì)疑和獨(dú)樹一幟的行為,在當(dāng)時(shí)多被視為“不端”或“不正”,輕則接受懲罰,重則被直接開除,永不敘用。
這種“亦師亦官”的做法,對(duì)后世影響很大,以至于發(fā)展到官場(chǎng)上某個(gè)老師一倒臺(tái),他的“門生故吏”大多受到牽連。其中最慘烈的當(dāng)數(shù)明代的方孝孺案,明成祖在誅九族的同時(shí),將“師族”算作第十族,盛怒之下將方孝孺的所有“門生”一并斬首。
2.
儲(chǔ)君、王族和百姓上學(xué)年齡不同
有學(xué)者曾指出,我國古代大學(xué)教育缺乏類似于西歐大學(xué)的綜合性教育,實(shí)際上我國自夏代開始,就將“六藝”作為小學(xué)和大學(xué)教授的主要課程,按現(xiàn)在話講就是“教學(xué)大綱”。“六藝”指的是“禮、樂、射、御、書、數(shù)”,包括了現(xiàn)代意義上的數(shù)學(xué)、語文、體育、音樂、軍事、政治、宗教等科目。其中“禮、樂、射、御”被稱之為“大藝”,是學(xué)生們要在大學(xué)階段學(xué)習(xí)的科目;“書、數(shù)”稱為“小藝”,是學(xué)生們的小學(xué)基礎(chǔ)課。
也就是說,古時(shí)候?qū)W生們?cè)趯W(xué)完語文和數(shù)學(xué)后,才可以學(xué)習(xí)諸如管理國家、音樂、軍事等重大科目。即便是按照現(xiàn)代的教育理念來看,這也是相當(dāng)科學(xué)的。隨著時(shí)代的發(fā)展,學(xué)的科目也逐漸豐富,到了唐代已經(jīng)有文藝表演專業(yè),宋代已經(jīng)有土木工程專業(yè),明代則有了正規(guī)軍事學(xué)院。
值得一提的是,我國古代對(duì)高等教育的入學(xué)年齡和教學(xué)年齡也同樣有所規(guī)定。西周時(shí)期規(guī)定,太子八歲入小學(xué),十五歲入大學(xué);貴族子弟十三歲入小學(xué),二十歲入大學(xué);一般人則十五歲入小學(xué)。
這樣的規(guī)定耐人尋味,至少有兩層含義,一是“血統(tǒng)論”,認(rèn)為王公貴族子嗣自然天資聰慧,可以較早進(jìn)入學(xué)校;二是為了刻意拉開儲(chǔ)君、王族和一般百姓的教育程度,以維護(hù)王權(quán)統(tǒng)治。同樣,對(duì)于大學(xué)教授的年齡也有規(guī)定,“博士”年齡必須在50歲以上。這樣的規(guī)定在后世執(zhí)行起來有些松懈,“成名要趁早”的趨勢(shì)越來越明顯,很多后世官員在而立之年就有了“博士”的頭銜,歷史上也有官員在面對(duì)朝廷賜予“博士”頭銜之時(shí),主動(dòng)以歲數(shù)未到(《禮記》中規(guī)定的50歲)而請(qǐng)辭,這種主動(dòng)推讓官銜的做法為世間稱道,但是能面對(duì)榮譽(yù)和權(quán)力不動(dòng)心的人很少,僅在東漢發(fā)生過幾次而已。