到2010年底，浙江省已為3．9萬名農村骨干教師提供了優質業務培訓，各級財政投入經費達3．4億元，有效帶動農村學校教師隊伍整體素質的提升。
記者從5日召開的浙江省“領雁工程”總結會議上了解到，浙江農村中小學一直存在著“名師少、學科帶頭人少、骨干教師少、高職稱教師少、高學歷教師少”的現象。針對此，浙江省從2008年開始實施“領雁工程”，希望為農村教育培養一批“領頭雁”，以此帶動農村中小學全體教師的專業發展。
浙江省教育廳邀請浙江大學、浙江師范大學等12所省內高等院校及北京師范大學、華東師范大學等全國著名師范院校參與“領雁工程”培養。全省最優質的初中和小學均作為“領雁工程”實踐培訓基地，承擔了培訓任務。近萬人次專家、名師和經驗豐富的導師承擔了培訓任務。
同時，“領雁工程”堅持讓教師集中脫產培訓，又注重在實踐中提高執教能力。據浙江省教育廳針對3萬名“領雁工程”學員的問卷調查顯示，96．68％的學員對培訓效果感到滿意，其中76％的學員認為效果非常好。3萬名學員中，目前已有4820名晉升中級職稱，2835名晉升高級職稱，升職比例達26．3％。
來自衢州市開化縣的農村教師楊立營是學校的教研組長，正是因為“領雁工程”，從教18年的他第一次有機會參加省級培訓，他說：“接受高規格的業務培訓，這是農村老師最大的幸福。脫產集中培訓時間不少于兩個月，真正讓我們靜下心來，潛心提高業務。”
據介紹，3年來參加“領雁工程”培訓的農村骨干教師約占浙江省農村教師總數的22．9％。目前該省每一所農村中小學校至少有一名教師或校長參加了省級骨干培訓，每一所農村鄉鎮初中和中心小學的每一個學科至少有一位教師參加了縣級及以上骨干教師培訓。
據了解，參加培訓的骨干教師回到農村學校后，通過匯報課、示范課、公開課、主題報告、組織教研活動、師徒結對等形式，帶領其他教師共同提高。截至2011年1月，全省“領雁工程”學員共為當地農村學校開設講座或公開課3．7萬次，還通過師徒結對等方式培養了3．3萬名農村青年教師。
為使農村教師能安心參加培訓，緩解因培訓產生的師資不足問題，浙江省3年來還選拔4562名優秀師范生到農村學校頂崗實習支教。
來源：新華網 編輯：張少虎
