能不能

從別的孩子開始

每一項改革，都有很多聲音，支持抑或反對，在不同層面、不同場合受困于各自表達的境地。在“無班級管理”試點中，初中高中家長尤其如此。

綠城育華學(xué)校在必修課選課走班試點前，曾對263位高一高二家長做問卷調(diào)查。68.9%的家長贊成，開始可能會不適應(yīng)，但將來能增強學(xué)習(xí)自主性；31.1%家長反對，因為學(xué)生還不會選擇和把握自己。

在反對的家長群體里，有人私下和綠城育華學(xué)校教科室主任包東良說，選課走班理念很好，我支持，但能不能不從我的孩子開始。

包東良感慨，這位家長，估計說出了很多不贊同試點家長的心聲——“理念我認同，高中學(xué)生已經(jīng)有選擇課程的能力，這樣可以自由發(fā)展，減少初中及之前一刀切教育帶來的刻板思維和同質(zhì)化，讓學(xué)生更個性化更開放。但我怕我的孩子不適應(yīng)，怕孩子成為‘小白鼠’，怕孩子受到更多學(xué)習(xí)外因素的干擾。”

浙師大附中一位家長，給了忐忑的初中家長一些信心。他說，從兒子今年進浙師大附中讀高一就實行了走讀。上次開家長會，老師介紹成績比固定班級分數(shù)有很大提高。或許學(xué)生喜歡一種新鮮感的興趣學(xué)習(xí)，與自覺性學(xué)習(xí)大提升有一定的關(guān)連吧。

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杭二中今年9月試點“走班”

杭二中是2014年11所試點學(xué)校之一，記者昨天采訪杭二中校長葉翠微，他回復(fù)，目前正在進行方案的醞釀，2014年9月，新的學(xué)年開始，新高一進校，會開始試點。

在二中醞釀的方案里，語數(shù)外、理化生，與高考有關(guān)的科目，都會列入試點范圍。

杭二中負責(zé)教學(xué)的趙老師說，二中的方案，希望跟今后高考改革方案結(jié)合在一起，和浙江省課程改革相呼應(yīng)。“我們應(yīng)該感覺到，高考改革方案會有比較大的變動，2017年高考正式變革時，正在2014年新高一這一屆，所以我們做方案時最主要是認清改革趨勢，并為之做好準備。這個準備，除了教師有準備，教學(xué)管理也要有準備，包括排課、教室使用，教學(xué)時間的安排、教學(xué)評價等，都和過去完全不同了。”

綠城育華學(xué)校老師也透露，在浙江高考改革方案出臺后，必修課選課走班必然要與新高考相呼應(yīng)，會有一個比較大的變化，但淡化班級、班主任概念，對不同學(xué)生分層教學(xué)方向是一樣的。

葉翠微對分層教學(xué)并不陌生，他說二中這些年，對不同學(xué)生分層教學(xué)已有一些實踐。目前二中是這樣分層的：

15%的學(xué)生，學(xué)有余力，可以先學(xué)習(xí)一部分大學(xué)先修課程；

10%左右的學(xué)生，自身對學(xué)科類競賽有要求，希望在某個學(xué)科上學(xué)得更難一點。在每一個年級里，物理化學(xué)等學(xué)科，要參加學(xué)科競賽這個層次的，高峰期有150人左右，三年中有人選擇放棄，有人選擇堅持，最后有40人能堅持到高三。

還有一些學(xué)生，屬于海外軍團，直接瞄準世界名校，每一屆約有60來個。今年的高三目前已有錄取到哥倫比亞大學(xué)、西北大學(xué)、劍橋、牛津等，他們大多不參加高考，教育方式和其他同學(xué)又不一樣。

文科學(xué)習(xí)團隊，相對理科生，會有一定減免。

其他就是正常教學(xué)的學(xué)生。

“不同的學(xué)生有不同的要求，高中新課改的方案就提到了一題兩議等層次要求，高考科目怎么選課走班，對不同學(xué)生怎么提不同要求，我們要考慮得更務(wù)實一些。”趙老師說。