第二天下午，周陽一家按照約定的時間來到陶教授家。這是全家人來武漢的最后一站，因為談話結束后無論成功與否都將是這個家庭為挽救周陽所作各種努力的終點。
記者：接下來跟陶教授談你抱了多大希望？
周文凱：我抱百分之百的希望，就是這個意思，真的。因為我覺得這一路上過來，你也應該悟出一些道理來了，這些人在幫助你，關心你，你應該醒悟到這一點了，都是好意。等你做得不對的時候，你回憶回憶那種場面，我想你應該忘不掉吧。
周陽：我抱的希望不大，我覺得希望越大失望越大。
在爭得了周陽全家的同意后，我們記錄下了談話的全過程。
周陽：主題就是上網成癮怎么解決。
陶宏開：我沒有談這個問題，我沒有說你上網成癮，我并不了解你，我不想談這個問題。說老實話因為你不是上網成癮的問題。
周陽：那我是家庭問題，我就是家庭問題。
陶宏開：對呀，家庭問題。
周陽：隨便舉個例子，有一次我去刷碗。
陶宏開：你主動去的？
周陽：是呀我主動去的。
陶宏開：那你還要孩子怎么樣呢？
周陽：結果第一次沒刷成功，不小心碗刷打了，父母一下子嘮叨我兩三個小時。
陶宏開：嘮叨你兩三個小時呀。
周陽：從此之后我就想啊，我內心也起變化了，我想，行，我不干了。今后不管干什么事情，我都不干了。
陶宏開：所以你要懂得孩子的心態，就是說你們總是按照自己的想法去塑造孩子，這是錯誤的。很多孩子就這樣被家長誤導了，沒有成功。所以為什么現在我到處講課？就是希望首先我的主要對象是你們，因為孩子從生下來是無辜的，一張白紙，那你們做父母，你們認識到過沒有你們自己有錯誤？
周文凱：也感覺有。
陶宏開：什么地方錯了？
周文凱：我感覺就是嬌慣太重了。
陶宏開：哦，嬌慣的。我覺得從小教育來講應該自然地去發展，一個孩子你讓他隨自己的興趣愛好去發展，對吧？沒有必要你強迫他做一些事情，那是錯誤的，那是錯誤的。
周陽：所以說父母就那種教育方法，那種理念給我逼的，我打電腦，說白了……
陶宏開：不不不，我從來不提打電腦……
記者：你知道周洋的父母昨天帶孩子來，他們是想讓你解決孩子上網成癮的問題，但你一上來根本就沒有談電腦？
陶宏開：那是錯的。因為他上網成癮不是因為上網成癮而上網成癮，是因為父母的教育有過失。
記者：可是你只是剛剛接觸這個家庭，你跟他們素不相識，你怎么能夠得出這種判斷呢？
陶宏開：那是個規律。通過開導、啟發、溝通讓孩子自己說出來，然后再去跟他講。你看我跟這個孩子的問題，我們說，周陽啊什么時候開始打電腦的？對你有什么好處？他能接受嗎？因為那是本末倒置了，他這個上網成癮是很多因素的一個結果，你先去搞結果干什么？你要把根先挖出來。
周陽：因為那個小孩打電腦，他現在不打了。
陶宏開：他跟你有什么關系？他是他，你是你。
周陽：因為你把他已經改變了。
陶宏開：那跟你有什么關系？我那樣做錯了嗎？周陽，我要改變你啊！我說了嗎？我說了沒有？
周陽：沒有。
陶宏開：那你為什么這樣冤枉我？啊什么啊？這是事實。
周陽：我做得不對。
陶宏開：對呀，你要向我道歉。道歉了嗎？
周陽：對不起陶教授。
陶宏開：這還差不多。
記者：你為什么昨天讓他向你道歉？
陶宏開：因為他太過于自信。
記者：可是每個孩子都很反感命令式的口吻啊？
陶宏開：我是命令嗎？我是跟他溝通。
記者：你想用這樣的方式讓他們明白什么？
陶宏開：讓他明白應該尊重父母才是尊重你自己。
陶宏開：你就認為你父母教育方式是錯誤的是不是？
周陽：是，不但是錯誤了，還把我送里邊了。
陶宏開：送哪里邊了？
周陽：給我送精神病醫院里邊了。
陶宏開：你為什么要想到帶孩子去看精神科醫院？
周文凱：他打完電腦以后，我說他一下他就跟我動手。
陶宏開：誰說過打電腦就是精神病？誰說過這個話了？
周文凱：沒辦法。
周文凱：什么叫沒辦法？是錯辦法懂不懂啊。