根據１２日在港公布的兩項國際研究顯示，香港學生在全球學生閱讀能力評比中排名第一，同時在數學和科學方面也表現優異。

上述兩項國際研究分別為"全球學生閱讀能力進展研究２０１１"及"國際數學及科學趨勢研究２０１１"，皆由國際教育成績評估協會（ＩＥＡ）主辦。特區政府教育局發言人表示，香港學生表現優異，成績持續高于國際水平，名次經常保持在前十名位置，實屬難能可貴。

"全球學生閱讀能力進展研究２０１１"共有４５個國家和地區參與，這個研究主要是評估各參與國家和地區９至１０歲第四年級（相等于香港小四年級）學童使用母語閱讀的能力。閱讀能力方面，香港小四學生名列第一。

在閱讀能力方面，有更大比例的香港小四學生達到高等國際基準及閱讀尖子水平。當中，尖子學生比例由上一次調查時的１５％上升至１８％。香港學生在閱讀"資訊類文章"的表現（５７８分），以及在高層次閱讀能力（評價與綜合能力）的表現（５７８分），得分均為４５個參與國家和地區之冠。

至于"國際數學及科學趨勢研究２０１１"方面，分別有５３及４５個國家和地區參與第四年級（相等于香港小四年級）和第八年級（相等于香港中二年級）的評估，研究目的是了解這兩級學生數學和科學的表現。

在數學方面，香港小四學生的排名由上一次調查時的第一位微跌至第三位，但香港的得分（６０２分）在統計學上與第一位的新加坡（６０６分）和第二位的韓國（６０５分）并無顯著分別；中二學生的成績則維持在第四位。

在科學方面，香港小四學生的排名由上一次調查時的第三位下降至第九位；中二學生的排名則由第九位上升至第八位。